1949 中華人民 共和国的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

1949 中華人民 共和国的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦許永清(許奶爸)寫的 SDGs特工隊:全球永續發展目標桌上遊戲 和班‧赫柏德的 太空漫遊:探索千變萬化的星系,盡情漫遊宇宙!都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自親子天下 和晨星所出版 。

國立臺灣大學 國家發展研究所 鄧志松所指導 湯雅媜的 兩岸關係的紅色警戒:中共官媒訊息文字探勘,2018年1月至2020年9月 (2020),提出1949 中華人民 共和国關鍵因素是什麼,來自於兩岸關係、官媒、文字探勘、和戰策略。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 地理學系 洪致文所指導 張家端的 臺灣糖業鐵道客運營業線之空間變遷(1909-1982) (2020),提出因為有 糖業鐵道、營業線、空間變遷、臺灣糖業的重點而找出了 1949 中華人民 共和国的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了1949 中華人民 共和国,大家也想知道這些:

SDGs特工隊:全球永續發展目標桌上遊戲

為了解決1949 中華人民 共和国的問題,作者許永清(許奶爸) 這樣論述:

  產品介紹   【SDGs特工隊:全球永續發展目標桌上遊戲】   9+       2-5人     20-30 min.         一套專為9歲以上孩子設計的SDGs桌遊。   情境體驗 × 玩中學 × 全球孩子都正在學習的多元課題   教育專家都說:「SDGs無法靠記憶背誦學會!」   何不先放下課本、參考書、考試題,   加入SDGs特工隊,襄助地球守護者史迪吉隊長,   成為改變世界的行動者,Let’s SDGs!   什麼是SDGs ?    希望孩子長大後能呼吸新鮮空氣,希望自己十年後還有美麗海洋能親近……   關心孩子與未來的每個人都能是實踐永續的種子,一起追求共

好,能解決真實世界難題。   聯合國會員國共同制定的17個全球永續發展目標(簡稱SDGs, Sustainable Development Goals),   包含終結貧窮、飢餓,氣候變遷行動等,是全球課堂和企業都正在熱切學習的內容,也是各國在2030年前要努力達成的事。   地球究竟正在面臨那些複雜難解的問題?   又該如何解決?   個人、企業、國家、國族之間可以如何行動?   SDGs 和108課綱的關係    台灣108新課綱上路後,各級學校積極將SDGs融入各科教學中,學生專題研究、學習歷程檔案、競賽也圍繞著SDGs。   可是SDGs 無法只用傳統方式來教與學,必須從相關現象出

發,經過探究,和真實世界連結,產生共感、同理心,然後發展出行動,也才能更貼近108課綱的教學目標。   《SDGs特工隊》桌遊基於這樣的設計原理,讓不懂SDGs的親子也可以輕鬆玩、快樂學,成為目前親師輔學工具的首選。   從八個主要目標、五大危機事件開始,在地球難題任務情境中更認識SDGs,應用在日常生活中,也幫助老師翻轉課程架構,喚起學生想要改變的行動。   靈活的遊戲化學習,讓學生找到學習動機和方向,結合學習歷程檔案,探索人生意義,不只找到學習目標,或許有一天,長大的孩子們就真的改變自己所處的世界。   玩SDGs特工隊桌遊可以學會什麼?   先從八個主要目標、五大危機事件開始玩,在地球

難題任務情境中體驗以下:   1.    為什麼SDGs會成為全球共通的國家發展架構?   2.    為什麼過去強調GDP「經濟發展指數」,現在更關心SPI「社會進步指數」?   3.    進而主動反思什麼才是「我們想要的未來」?   4.    在「翻轉我們的世界」的共同目標下,哪些創新行動最迫切優先?   讓我們透過這個《SDGs特工隊》桌遊,一起更認識SDGs,把地球永續發展的學習與親子行動用在日常生活中,讓世界更美好。也幫助老師翻轉課程架構,讓學生體驗到議題的嚴重性,喚起學生想要改變的行動,這套桌遊,配件完整,讓老師運用上更便利多元,能自主延伸更多樣多科目的學習活動。這樣靈活的遊

戲化學習,能讓學生找到學習的動機和方向,結合學習歷程檔案,透過學習探索人生意義,改變居住的社區,不只找到學習目標,或許有一天,長大的孩子們就真的改變自己所處的世界。   專家說SDGs應該這樣教   「聯合國長期推動融入 SDGs 的教育,SDGs 是上位架構,應散在各科目領域中當指導原則,而不是當成一門額外的課,拿來連連看,就覺得學會了」——前環保署副署長葉欣誠教授   「絕對不能用背誦的方式來教 SDGs!……因為永續議題是申論題,不是是非題或選擇題。……氣候、SDGs 都屬於複合式問題,都是『這裡多一點、那裡就可能少一點』的拉扯狀態,重點是怎樣找到動態平衡。把複雜的問題丟出來討論,讓學

生想一個可行的解方,並且說得出來他的理由,以及願意為此負責,就是相對好的做法。」——地球公民基金會副執行長蔡中岳   桌遊規格   【遊戲時間】20-30分鐘   【遊戲人數】2-5人   【遊戲年齡】九歲以上到成人   【遊戲配件】196張卡片 • 17個六角板 • 1張遊戲圖板 • 1張計分表  • 水性筆• 說明書   【主要成分】紙   【製造產地】臺灣   遊戲目標   「SDGs特工隊」是一款充滿正向使命感的遊戲,節奏明快,最終的勝利不只屬於反應最敏捷的玩家,全體隊員的努力更不可少。玩家2-5人,可按興趣選定角色,扮演拯救地球的特工隊員,每位隊員各有不同天賦特質。在特工個人賽(

競爭遊戲模式)中,玩家要收集最多或特定永續發展計分牌,總分最高者贏得最佳特工。在團隊合作賽(合作遊戲模式)中,要齊心合作總分達標,才算完成指定任務。熟悉兩種遊戲模式以後,可以玩進階遊戲模式,挑戰地球五大危機任務。   如何加入特工隊   我是SDGs特工隊的史迪吉隊長,地球的守護者,我們地球正遭遇空前危機,需要全人類正視所有的問題,在2030年前完成SDGs永續發展17項主要目標和169項細項目標!SDGs特工隊需要你,讓我們一起攜手拯救我們的家園,Let’s  go !   玩家將扮演五種天賦能力興趣不同的特攻隊員,遊戲開始前,玩家先選出自己想扮演的角色,想想看,在SDGs世界裡是屬於哪個

角色?綠色使者、時事通、聰明市民、國際連結者、熱血行動者?   玩家先猜拳,贏的人任選4張吸引你的主要目標六角板,跟行動角色牌上的SDG目標相同者愈多,玩家就擔任那個角色,並取走那張角色牌。   選好你的身份了嗎? SDGs特工隊員全員集合,改變世界的行動者,行動囉! Let’s SDGs!   遊戲模式介紹           這個桌遊設計有3種遊戲模式,建議玩家先玩競爭遊戲之後,才玩合作遊戲,等到熟悉前面兩個基本玩法之後,才進階挑戰劇本遊戲。   ★競爭遊戲★特工個人賽   玩家們扮演的是致力於推廣「全球永續發展目標」的SDGs特工隊員,每個人都要落實執行SDGs永續發展目標;遊戲結

束時,各項主要目標總得分最高者的個人獲勝。   ★合作遊戲★ 團隊合作賽     玩家扮演的是致力於推廣「全球永續發展目標」的SDGs特工隊的成員,這次的目標是幫助團隊作達到「社會進步指數*75」。   *「社會進步指數」(簡稱SPI),關心人類基本需求的福祉,更甚於經濟發展GDP指數,衡量生活與生態發展,重新定義國家發展的優劣,SPI 值越高越接近全球永續發展目標,目前北歐國家是全球前段班。   ★劇本遊戲★重大任務挑戰     遊戲模式是按照當前全球真實事件和處境,設定多項與日常⽣活相關的劇本,玩家可隨機挑選劇本進⾏任務挑戰,遊玩模式可以⾃由選擇「競爭遊戲」或「合作遊戲」。     

               九大配件   ❶ 特工行動角色牌(角色牌)x 4   ❷ 永續發展主要目標牌(目標牌)x 17   ❸ 永續發展主要目標六角板(目標六角板)x 17   ❹ 永續發展細項目標TARGET牌(TG牌)x 169   ❺ 任務事件牌(任務牌)x 5   ❻ 合作遊戲圖板x 1   ❼ 計分表x 1   ❽ 遊戲書說明書x 1   ❾可擦水性筆(附板擦)x 1 商品特色      專業教育團隊:親子天下團隊 × 教育桌遊設計高手許奶爸 聯手打造   解決真實世界難題:活用知識(策略力) 互助共好(合作力)果斷解決(行動力)   激發動機+體驗共好:挑戰三種遊戲模式

(競爭 + 合作 + 事件劇本)   最完整的SDGs配件:全套牌卡含括聯合國17個主要目標+169個細項目標   多元角色引導:五個玩家角色任你選,根據自身興趣,各展天賦   完整配件   

1949 中華人民 共和国進入發燒排行的影片

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Video by TOSHA-B
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【歌詞】昭和・平成時代ラップ

《前奏》
それでは、昭和、平成時代について学んでいこう!
重要年号と出来事がすごい多いけど、ちゃんとついてくるように!
テンポよくラップしてこう!

《※サビ》
HEY! SAY!(昭和・平成!)
第二次世界大戦→経て!
HEY! SAY!(昭和・平成!)
高度経済成長→バブル→今日を形成!

《ラップ》
特に苦しい!(1929)デカイ衝動! 
発端!ニューヨーク!世界恐慌!
戦ゼロ(1930)目指し、すぐ開始!
ロンドン海軍 軍縮会議!
1931(戦、始める!)まず来て!
関東軍!爆破!満州事変!
1932(戦に)GO!将校一同!
犬養毅暗殺 五・一五!
1933(ひどく散々)マジ!すげって!
ヒトラー率いる ナチス政権
1933(トークする!耳貸して)プリーズ!
ルーズベルトの政策!ニューディール
1933(行く!さっさと)特大!決定!
日本!脱退!国際連盟!
1936(戦!無理!)ビビろう!
青年将校!起こす!二・二六!

《クイズ①》
戦後、日本の民主化政策として間違ってるものはどれでしょう?

①20歳以上の男女に選挙権
②農地改革
③財閥結合

間違ってるのは3番

《ラップ》
1937(戦、何故する?)至急!抵抗!
盧溝橋(ろこうきょう)きっかけ!日中戦争
1938(行くさ!やる!)日本が超ど緊張
状態陥る!国家総動員法!
1939(得策なし)危機!えらい大変!
始まる!第 二次世界大戦!
1940(行くよ〜!)早速構成!
日独伊の三国同盟!
1940(ひどく、しれつ!)体制よくなんない!
結成です!大政翼賛会!
1941(引くよ一歩)忠実!応諾!
結ぶ!日ソ中立条約!
1941(行く用意!)開戦!騒然と!
真珠湾から太平洋戦争!
1945(ひどく汚れて!)没落!経験!
原爆で終わる!ポツダム宣言!

《※サビ》

《ラップ》
1945(行くよ!GO)国外でも
本部はニューヨーク!国際連合!
1945(行くよ!GO×2)対策!BYE BYE!
三井・三菱!財閥解体!
1946(ひどく喜ぶ)希望持つ戦後!
公布!日本国憲法!
1949(行くよ、救援)等!誠実!
アメリカ中心!NATO成立!
1949(行くよ、来るよ!)毛沢東!
中華人民共和国!
1950(行く号令)で抗戦へと
(北緯)38度で!朝鮮戦争!
1951(インク濃い)ペンは驚愕!
サンフランシスコ平和条約
1953(ひどく混み合う)家電店に登場!
メッセージ・情報!テレビ放送!

《クイズ②》
日本国憲法の3大原則として、間違ってるものはどれでしょう?

①国民主権
②基本的人権の尊重
③戦闘主義

間違ってるのは③番

《ラップ》
1954(特急!御用?)危険かい!?
解決!発足!自衛隊!
1955(行くぞ!ここ!)暑いヤバイ地!
バンドンへ!アジア・アフリカ会議!
1956(トーク後結ぶ!)国交!声明!
いっちょ!日ソ共同宣言
1956(行く頃だ!)決行しちゃえ!
日本!国際連合に加盟!
1960(一苦労を)し、"闘争!抑圧!"
改定!日米安全 "保障条約!"
1963(取組む三国)米・ソ・英!NO!核!
部分的核実験停止条約
1964(人組む幸せ)五輪!ビッグ!
イベント!東京オリンピック!
1965(ひどくむごい)けどやる現状
米軍介入!ベトナム戦争!

《※サビ》

《ブリッジ》
1965(人組むことに!)した見事さ!
結んだ!日韓基本条約!
1967(ひどく、むなしい)ガス臭うよ!
公害対策基本法!
1968(一番急務は)常時!フォーカス!
核拡散防止条約!
1972(人苦難積み)時経った結果
アメリカから沖縄返還
1972(ビックな2人)がとうとう提携!
田中・周!日中共同声明!
1973(行くと涙)滅入る!日々!
お店スッカラカン!石油危機
1975(行くと和む)無論!大事!
サミット!主要国首脳会議!
1978(得なはず では?)友情どーなる?
日中平和友好条約

《クイズ③》
Q.新憲法の制定に伴い、民主主義教育の基本を示すために作られた法律は何でしょう?

①教育基本法
②教育不要法

教育基本法

《ラップ》
1980(ひどく歯を剥く)イライラ!
戦争起きる!イラン・イラク!
1989(行く約束)まずは挨拶!
冷戦終結!マルタ会談!
1989(トーク!バック!)鮮烈
にデビュー!発足!APEC
1990(ひとくくり!)壁 崩壊!統一!
首都ベルリン!東西ドイツ!
1991(ひどく悔いるも!)ごめん!ない×2!
独立!お別れ!ソ連解体
1992(遠くの国)に行けよー!
協力法!成立!PKO!
1993(ひどく組みたい?)see you!諸国
ヨーロッパでEU発足!
1995(行く救護!)ヤバイ!マジ心配!
阪神・淡路大震災

《クイズ④》
1945年、占領政策を進めた連合国軍の組織をアルファベット3文字で何というでしょう?

①GHQ
②LCC

GHQ

《ラップ》
1997(トークで苦難)こえ!この結果!
英から中へ!香港返還!
1997(低くない)数字!ちょっと見てよ!
CO2削減!京都議定書!
2001(負をおいすぎた!)片付けろ!
アメリカ同時多発テロ!
2002(庭を踏みに)いっちょ 行こう!開幕!
実現!日朝首脳会談!
2003(不和を見た)抱く幻想!
ブッシュとフセイン!イラク戦争!
2004(荷を押し)ながら、逃げない!
イラクに派遣!自衛隊
2008(触れれば)弾ける!民衆資金
失った!世界 金融危機!
東日本大震災乗り越え
優しさ2011(触れ人々)復興へ

《※サビ》

《クイズ⑤》
Q.与党の自由民主党と野党の(日本)社会党が対立した政治体制を何というでしょう?
①55年体制
②GOGO体制

A.55年体制

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兩岸關係的紅色警戒:中共官媒訊息文字探勘,2018年1月至2020年9月

為了解決1949 中華人民 共和国的問題,作者湯雅媜 這樣論述:

中共官媒係中國共產黨的喉舌,致力為其宣傳並引導輿論風向,本文以七個中共官方訊息窗口作爲研究對象,運用Python程式語言進行網絡爬蟲及文字探勘,萃取官媒新聞中對臺危險或友好的訊息,並將之對照美、中、臺間重要大事,目的在於透過這些媒體渠道,觀察中共對臺威脅的趨勢變化,從中瞭解中共對臺態度轉折,以提出相關示警。研究的結果表明,美國對臺政策是挑起中共對臺威脅的主要因素,而中共對臺策略亦因臺灣大選結果發生轉折,且隨著新冠疫情的蔓延,中共對臺威脅持續且加劇。總體而言,2018年至2019年,中共對臺實施和戰兩手策略;2020年,中共對臺態度更趨強硬,且該階段亦為本研究中,警戒訊號最為強烈的時期。

太空漫遊:探索千變萬化的星系,盡情漫遊宇宙!

為了解決1949 中華人民 共和国的問題,作者班‧赫柏德 這樣論述:

\為了重返月球,你準備好了嗎?帶你離開太陽系,進入天外之外!/ ★來自NASA的非凡照片,貼近天文奇觀 ★從太空史到星球指南,一解宇宙的奧祕     3、2、1,準備發射!   恭喜你獲得人類有史以來最偉大旅程的門票──太空漫遊。     很久以前,人們仰望天空時,就努力想要飛到外太空,到達宇宙彼端。隨著對宇宙的了解愈深,就愈能明白,地球是宇宙中多麼渺小的一部分。太陽對我們來說是如此巨大,卻只是人類所處銀河系中超過100億顆星球的其中之一。宇宙的大小完全超越我們的想像,在點綴著恆星、星系和星塵的宇宙中,地球只是廣闊黑暗中的一個斑點。     目前,太空船每小時可航行數千公里,卻仍要花上30

萬年的時間才能通過下一個恆星。然而人類最偉大的不是實現登月任務,而是穿越宇宙冒險的夢想力。也許有一天,我們都能夠前往太空旅行!     前往太空旅行非常具有挑戰性。未來的太空探險家必須能夠應付各種危險,包括缺乏氧氣和食物、會把人烤焦的熱氣、酷寒的低溫,以及有毒的氣體。請留意書中出現的旅行指南,未來在前往行星和其他天體的任務中,我們將一一檢視將會遇到的各種困難,一解宇宙奧祕。     在阿姆斯壯在月球上踏出第一步之前,人們已經為了上太空付出了許多努力。   很久以前──開創新天地的伽利略   ►1609年,義大利科學家伽利略‧伽利萊(Galileo Galilei)製作出折射望遠鏡。從此改變了人

類對宇宙的認知,也幫助我們更了解地球在宇宙中的位置。     遙遙領先──史波尼克1號發射升空!   ►1957年,蘇聯發射了第一顆衛星進入太空,震驚了全世界。這項成就使蘇聯在太空競賽中遙遙領先,並嚴重打擊了美國的信心。     謝謝萊卡──送流浪狗上太空的任務。   ►不幸死去的萊卡是第一個進入地球軌道的動物,她為太空任務打下了良好基礎。又還有哪些動物與人類也參與了太空任務呢?     前無古人──第一個太空人尤里‧加加林。   ►1961年 4月12日,蘇聯太空人尤里‧加加林搭乘東方1號太空船,進入了地球軌道。在繞行地球軌道一圈,共歷時108分鐘後降落。     創下壯舉──尼爾‧阿姆斯壯

降落到月球表面!   ►阿姆斯壯說出了一句名言:「這是我的一小步,卻是人類的一大步。」目前為止總共有12個太空人到過月球,但是自從1972年以後就一個也沒有。也許你可以成為第13個?     天涯海角──外型有如雪人的天體!   ►新視野號探索古柏帶的天體,並傳回了小行星486958天空的第一批照片,是到目前為止人類所造訪最遙遠的天體。     本書可以看到人類如何從遙望太空到真正踏上太空的旅途。見證世界上第一位太空人的誕生、史無前例的太空飛船的發射,並跟著阿姆斯壯在月球上留下第一張腳印。從國際太空站的建立,再到漫遊者拍攝其他星球的照片,了解如何降落在小行星或彗星上,並在其他星球上尋找生命。

    人類踏出第一步後,從此以後就想要踏出更多步!   ◎要到何時才能將機票預訂到太空?   ◎嚮往探索太空旅遊,試想在失重的空間裡吃喝、睡眠的情況?   ◎還有機會到另一個星球居住的可能性嗎?   所有的答案都將一一揭曉。     準備好踏上永難忘懷的星際之旅了嗎?太空船將會愈飛愈遠,一開始飛入地球軌道,然後飛到月球,之後穿越了太陽系,到達星海彼端。繫好安全帶,盡情享受旅程吧!   本書特色     ★超清楚的太空史!梳理歷史脈絡。   從早期的天文學家、望遠鏡,再到火箭的發明、衛星的發射,一一為你道來。   還有不能錯過的美蘇兩國的太空競賽,比著比著竟然就把人送上外太空!     ★超實

用的知識!聯結108年課綱。   火箭發射所需要的脫離速度、衛星繞地球的軌道路線、各星球的特性,當然還有為了將來準備的太空生存技巧,吃喝穿住通通學起來,有備無患!     ★超精美的圖片!來自NASA的專業照片。   逗趣插圖解說太空船、火箭內部,還有圖解每一代太空衣的樣式,並有具有權威性的NASA太空照片如實呈現,讓你的想像力直衝天際,進入失重的宇宙。    用星推薦     中央大學天文所教授/高仲明   SOHO彗星捕手/蔡元生

臺灣糖業鐵道客運營業線之空間變遷(1909-1982)

為了解決1949 中華人民 共和国的問題,作者張家端 這樣論述:

臺灣糖業鐵道客運營業線在20世紀的臺灣交通史上是不可忽視的重要存在,然而過去多數研究多將營業線與整個製糖業的脈絡,包括原料採取區域之空間變遷、專用線之沿革與糖業之經營史等等方面一併探討;本研究則嘗試脫離製糖本業之框架,從地方交通的脈絡切入,探討其作為地方交通設施,在臺灣的空間變遷過程。本研究首先透過整理、篩選與檢視各年度糖鐵營業線、專用線以及總和之長度統計資料,發現糖鐵的總長度,在不包含臺車線且不包含側線里程的前提下,實際上從未超過3,000公里。接著透過各製糖會社之營業報告書,考證了製糖所設立、轉手或停閉,以及製糖會社設立或合併等眾說紛紜的年代;在此基礎上,釐清了從第一條營業線開辦客運到最

後一條營業線停辦客運,糖鐵各營業線之開辦、停辦、延長、縮短、改線及易手等變化型態之沿革變遷;對於無法確定變化年代之營業線,本研究也給出了變化年份的上下界。此外,本研究也透過比較臺灣其他私設鐵道(民營鐵道)業者,以及其他日本殖民地之私設鐵道概況,發現臺灣以糖鐵營業線為主的地方鐵道交通路網幾乎不需要國家力量介入來鼓勵其開展或維持其經營,而造成此種特殊性質的主因,乃因糖鐵營業線不需接受私設鐵道補助即可自行維持經營。最後,本研究也發現糖鐵營業線在空間上的變遷,呈現初期快速擴張,最後也急遽衰退,在此期間,多數路線都能夠維持經營而少有停閉。